モバイルアプリ、創価学会、創価学会インタナショナルアーカイブ | INPS Japan

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Photo: Young Abishek, who has hearing impairment, studies with a Reading for All project’s learning facilitator at his home using a Nepali sign language learning app called “Mero Sanket”. Credit: Humanity & Inclusion

Goal4（質の高い教育をみんなに）

新たなモバイルアプリが聴覚障害児童らの教育機会を拡げるか

editor -

2021年12月20日